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父母不得不知孩子学说话的禁区2012

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禁区一:过分满足造成宝宝语言滞后
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父母类型:“热心帮忙”型# S+ D6 }( C% Q/ c# k3 h% a
4 c7 I5 Z, J" v' Z. u- k
犯禁表现:“宝宝,是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求,若宝宝指着水瓶,家人立马“领会”宝宝这是想喝水了,于是把水瓶递给他。+ [9 A: h# k# c$ G: |
$ D( J+ k& ?; K- ]# Y% j# L
犯禁的害处:爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,家人就能迅速明白他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。3 N. M' y( R% W* u
$ P+ {7 [9 ]& M
破禁办法:当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时,你可以给他一个空水杯,他拿着空水杯,想要得到水时,会非常努力去说“水”。你可以做此尝试,当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上,变成“水”字时,仅仅这一个字,就会让他欢欣鼓舞。- T: B  V& h/ ?2 U
( n" v0 X$ d% K8 @8 `
禁区二:过多使用叠词
, @2 |2 V8 Y: E) L! g* [4 a1 c4 j: f+ J2 l9 g/ ^4 u. U
父母类型:过分迁就型% `# y# @: t2 ~# ^

& k# k4 u  G$ o  ?! L/ n/ \. z犯禁表现:“宝宝,饭饭了!”“宝宝看,那是狗狗,那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现,一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。
4 N$ o. G: n8 I; y
% ^  M! J1 y9 V) j犯禁害处:宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思,有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
1 ?: t5 ?: |. N1 C* |4 W& Z: X, D  s5 ]
破禁办法:宝宝语言发展一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段,爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说,“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱,并说,“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式,尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。2 h+ ^; U: z/ x. M# h0 v
禁区三:模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示
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6 b3 _: S* G# ~# k" ]父母类型:将错就错型7 \2 \; o  ~5 m3 q% Z
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犯禁表现:宝宝在刚学说话的阶段,常常会有一些可笑的不准确的发音,如把“吃”说成“七”,把“狮子”说成“希几”,“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩,于是重复宝宝的错误语音,以博一笑。
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犯禁害处:宝宝存在着发音不准的现象,是因为宝宝的发音器官发育不够完善,听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱,还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音,那么宝宝就会得到错误暗示,认为自己的发音是对的,这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
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破禁办法:爸爸妈妈不要学宝宝的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,宝宝的发音自然会逐渐正确。
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