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如何激发1-2岁宝宝语言潜能

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满1岁时,孩子能达到的语言水平:
% t7 @# a, y: b+ s% `2 N0 M
  F' {: g- H4 Z; c能说出3~5个单音的字,发音可能不清楚。" {0 A0 A& C# h! V' \# R
/ k' d, D& Y: a% Z* t4 t
能按家长要求指出2个身体部位,如:眼睛、鼻子、耳朵等
  s* \& l  b* b5 W1 S& y+ f1 N  A/ ?0 O$ C+ Y9 Q; r, @+ e
满2岁时,孩子能达到的语言水平:/ x+ ~- n) C2 \( k3 M) o5 a
! v3 v5 w; ?! F4 U! U
会说50多个词。
0 s5 O: Y  _% ~$ n: Y
& m7 E6 n3 c. J9 Y! _7 _会运用“我”、“你”。
( ~4 P- H- U, x* F  j1 t! [5 r4 c! @% C: {2 a  e# k& \
能清楚的表达双音节词语。4 y5 k8 n+ ], ?5 c% C6 T  `+ B

# {2 B) O/ t, i+ i% a当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时,能准确指出相应的身体部位。5 ?7 y; v4 E9 V

6 _% \4 P. e* d家长如何促进孩子语言发育?+ v4 \  O! E; O- U& l% \% d

* G: s0 e9 q; D; J, `; c9 ?方法一:不论孩子发音是否清楚,都要鼓励孩子发音。
* l8 z! f3 X8 a# s  X4 g
9 U( b- @( I; ^) ~方法二:指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称,同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。$ D8 I5 ]7 J& n9 G  n' j
) k) @  x6 D7 J8 Y
方法三:让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。
1 y& W# W+ D0 B
. t% e% W2 m7 z3 ?5 h2 U方法四:经常和孩子一起阅读图画书,并用清晰的声音读给孩子听。
6 ]8 }3 G2 O/ G' C
+ O9 s8 L- G7 Z% X2 d8 T* r; s方法五:鼓励孩子用语言和手势一起表达需要
& d6 R& f+ T( R' y4 A* \% G- Q! ~
% B( N. a8 i- x; G. @+ g方法六:鼓励孩子说一些日常用语,如“谢谢”、“你好”、“再见”等。
2 P0 h. ~% E& E/ \  Y! l! p/ m" P& L& N
方法七:鼓励孩子回答问题、复述见闻。
; _8 R$ {% F: C# Q6 ~+ e
0 U# L* ~/ K5 M5 _2 u方法八:鼓励孩子念儿歌和诗歌。
6 R8 e$ L' ~) ]! W: w% K8 V2 F6 M' r4 U# Q) P+ x6 V) v7 U5 h
方法九:在日常生活中,为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。- o5 M3 s  Q5 O

0 C2 o3 v. i7 e6 J" a注意:
  c6 a3 q7 |. ^4 ^1 D
$ ^3 [, r! @/ ^3 L& M如果怀疑孩子有任何听力问题,家长应尽可能带孩子早检查、早治疗,并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。
友情提示: 请千万不要登入陌生网站输入QQ号和密码,以防诈骗。
联系我时,请说明是从哪儿看到的,谢谢。
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