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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。$ a7 {" F$ _  W% [

( G. f+ L: L! K3 z' v) A2 A一、打电话
% r5 h9 d- D: d2 o/ [3 H+ ]1 Z* B) A
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
1 m+ e. o8 ^) G
6 |" r4 s! c1 B% z. ^1 ?+ D玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
7 d, t! x8 ]4 `1 P% r
" M2 c5 ^: ~' y$ V准备:玩具电话两部
, e8 i1 T8 C6 I9 d7 s4 v8 V9 A9 o7 F5 Z* f: d) F& o
二、装豆子' c% B4 X3 I& {* g

8 K' @& a7 p& f0 [6 V目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。; }4 k. `. ]5 B* R' f1 n& w. v  \' T
7 o  ~; n6 V6 j7 w
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
" ~. w0 J8 i& A+ J0 \3 S" q( j; C# o! M( n0 c
准备:花生豆、矿泉水瓶。
( c% r: U- A3 ]. {0 `7 t& ?
  I; l" N4 p; v# U2 q) w三、我会舀东西了
0 l* q" X, l% z! x$ h) m  d  E2 b  K9 ^2 @- N+ A$ Y
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。2 i* m  C3 ?# r5 r; x  d9 v

; ]% s5 f' F: X0 j# z3 t  U方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
# C- ~6 S. J: \0 S$ N8 y) J5 q
* Z* W) u; I- e$ p' g' Q) q+ f准备:勺子、盆子、纸球若干。# \! p: H) _" h
四、小棒钻洞, S% y& o0 Z; R' }7 A8 V
7 q0 k3 ?$ R1 H) I
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
$ v( L0 ^# W) ]1 }. ]
$ w, x7 X$ O2 \6 z7 r0 m, M0 h- q方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。$ M# B2 O  r" j' W* H; A# t9 ]
6 c4 O4 Q: F. u& X
准备:瓶子、小木棒若干
2 v6 I" W5 d, F5 @' ~7 o& H  v. S
+ Z  `; m; W/ x( q* |五、画一画
* |0 t5 J8 _/ f) ?6 f
; a: a( U. S. E& v目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。- Z1 F* \2 `. ?+ c% R

7 B# C7 N9 @7 F! c3 P1 {方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
8 I# A2 k9 @! E0 e! c- j8 B1 v, N" K+ q2 U) U# |' `. \# z; H
准备:纸、水彩笔
2 Y, Z. z7 l8 ?
: K+ K$ c" @0 p0 O六、串彩珠8 g! l' T2 p: {7 J' p/ o0 @

) {0 t6 q8 e7 a6 H! X8 W" A5 G目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。  ^" o3 q: L0 I/ o
* ^8 {' P. e* T: I
方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。* J- _5 ?9 p) j' y0 ?' D
3 H5 l7 p1 n8 Z- C- L2 k& m& A
准备:彩珠、较硬的绳子9 I6 M" S! _+ u* g1 r
$ u" p6 j. w+ ~4 v
七、小手画一画
# u: O8 i7 d" M2 M& Q; m- @1 x
9 |6 R- Y9 Q# D4 K; N9 I/ [目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。' j6 ]( L+ I7 K
2 \/ V0 s4 K  {
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)$ \! ?, \0 N  p  L- L, o

$ H; G4 B8 z) H7 a4 I准备:图画纸、油画棒$ d( N$ o. K% Z5 G
八、大气球- d. ~. i' X9 _. B& ?! h
0 U/ v* a0 J, i1 s3 R
目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
8 l/ o' F0 z. \$ a
5 K5 a0 X' `( \. ^8 s# @方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
* }: p: G+ D7 O, o8 [
* `; H4 E  ?3 E) {. E准备:油画棒一盒,画纸若干
( O+ d5 j5 S4 z" k
) ^1 b: ]; \/ W* A; O! a) h( K# s; P! q九、涂涂点点
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目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。) n7 ]  a  {0 x( I5 O

, w2 W  U2 t8 I' y* J方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。7 o' o& y# L# P5 W5 A, L
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准备:纸、油画棒。& ^7 |6 y/ b* b) O

; M; R2 M! j! d十、手印画游戏/ g7 z9 m% c$ \6 y( Z+ @

( [- u# l! e; R  t# m9 S目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。2 A$ z$ X( n4 r# E( p/ @5 ?4 p9 |
4 m$ g6 Z. J" x' Q  I6 ]
方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
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准备:颜料、白纸等
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联系我时,请说明是从哪儿看到的,谢谢。
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