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宝宝发育商如何?一测便知

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转发测试第一项: 大运动* J4 ^  k2 R) P8 e  X8 ^
- f, X9 |% @; z/ x( U% ?( _* C
大运动指大肌肉活动,包括抬头、坐立、行走、爬行、跳跃、投掷等方面运动。
" y7 }7 Z+ E, e+ x( n+ S0 {) k0 C3 n" \2 v
所用道具:小皮球
. ?4 Z* V& G) ]' |% g8 N  \& w  q
! A7 }- D5 u* p6 y测试过程:医生首先看小谕能不能在借助外力的情况下走路。然后拿给小谕一个小皮球,看他会不会把球扔出去,或是死死地拽在手里。接着,把小谕放在楼梯旁,看他能否自己扶着栏杆上楼,或是不借助外力独自上楼。小谕在这方面表现的还不错,但是他还不会跳,而且站也站不久、站不稳。
$ Y0 C# B2 q7 g3 n, w% C6 g: i' q1 i; O, A. v. H5 B  n; A% V2 @, p
测试智龄:10个月$ U: Y$ H% o; Z( F7 K# u

- O& l7 W: u' S. `1 m7 I  I医生点评:9个月的宝宝在动作方面,较之前有很大的进步,不但能自己坐起来,还能灵巧地拉着东西自己站起来。发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏来回走。, ?* C5 s& n  c3 F9 S
4 j0 ^: `7 K" I+ o/ W# _/ T
小谕在这方面表现的不错,不过今后为了提高运动能力,小谕爸妈可以让小谕多练习爬行和扶站。这样可以协调的他的四肢运动,促进认知能力发展并为站立行走打下基础。
* M* o7 s+ Q  @, h: P$ c5 W) d
5 G, T" k5 p( g; p# ~) J/ [8 o# W- e测试第二项:精细运动, U  d1 A1 b' b, b) f1 Z+ j

( b$ Q- G3 a& x, S# j6 D9 U精细运动主要指手的运动和协调动作,包含着平衡、方向感、节奏感、速度感及协调变化等内容的配合。4 I, v+ x) K6 l; q" ~
$ M4 O0 g/ F/ X) C3 N
所用道具:黄豆、纸、笔、铃铛
! _( M' b$ f' Z9 p: c' A/ g* W$ Z4 o1 I7 l1 B0 @
测试过程:医生拿出事先准备好的豆子,然后交给小谕,看他是用手指还是整只手来抓起豆子。然后,当着他的面用笔在纸上画线条,看他会不会用笔模仿划线条。接着,当医生把铃铛放在他面前时,小家伙拿起小铃铛使劲往桌上砸。测评人员用摇手的方式告诉他,铃铛是用来摇的时候,小家伙也跟着摇了起来。- l  C) F9 Y. v0 H) F: T) ^- F7 P

2 y1 H5 G% d# M! i( K+ \测试智龄:8个月
9 z6 Q& m4 [7 R( N9 V8 A$ I4 s8 B7 i9 h6 n* I! N
医生点评:9个月大的小孩,其手的动作更加自如了,能用拇指与食指指端去捏取小物品。两只手在眼睛的合作下,能玩弄各种物体。如两手各拿一个玩具,并把两个玩具互相对敲,或把小盒子放进大盒子里,用小棒敲击铃铛等。甚至还会模仿大人的动作,如大人拍手时,他也会拍手。小谕虽然抓豆子是用整个手去抓,不过总的来说还算不错。. t2 s! R1 Z& I# e- S1 h$ s

" u9 l& y9 {; N& R( X, i% r测试第三项: 语言
  f  q- S9 Q; J
' n5 q* |- v$ P# e语言是指宝宝在发音、理解、表达3个阶段的发育情况。" }2 d" A: k8 {1 A3 [
# U2 w* Y5 {9 j$ y9 m' j
测试过程:小谕在爸妈的指导下,会说简单的单词。如“妈、爸、吃”等词,小谕都能够模仿说出。当询问他妈妈在哪时,小谕会不自觉地转头向妈妈望去。当妈妈跟他说再见时,他会模仿大人摆手示意。不过当问到他鼻子、耳朵在哪的时候,小家伙就不知所措了。8 }+ `! F2 z* z1 ^" N, w. n

& z, C" N$ B/ p: b* |3 f测试智龄:9个月
6 m5 R0 E* d  G: t& k! y1 b# r) Q, N* b. b  K, y! O
医生点评:在语言方面,小谕已经能听懂不少词、句,对大人的语言指示也能作出反应。如对他说再见时,他会摆手或点头示意。当呼唤他的名字时,他也会循声转头。  O  x9 h& s5 t9 _. j

7 m! `" X% a  t0 @# G- K这时,如果要提高语言能力,可以让小谕试着识图和识物。可以选择一些形象、真实、画面简单的识图教材。开始只识几张,反复练习,逐渐累积。还可以让小孩能发出爸爸、妈妈等音节之后,学说一些单字,尽量让小孩看着家长的嘴型模仿,可以经常练习,但不要强迫小孩。$ Z1 s0 s% V% b# X
# c' J: x7 K$ [* z' H$ d
测试第四项:社会适应性6 t. j$ G, n" D9 W

" n( o: Q3 {+ `+ G5 h1 \社会适应是为了适应社会需要学会与他人合作,自我控制以及独立思考,学会一些技能等的能力。5 ~- V0 i) p( s+ Z% `& n

% j1 i  ?$ y1 M所用道具:书、积木等( P4 y/ J7 D8 w( S( ^. Z
+ m* G, X4 r4 z3 m# M" @0 C
测试过程:一开始,医生拿出一本书放在小谕的面前,只见他拿起来就直往嘴里送。后来在父母的引导下,他才会用手把书翻开。随后医生拿出几块大小不等的积木,只见小谕对积木充满了兴趣,不停拿积木敲打桌子。但却怎么也不肯按照医生的引导垒高积木,因此这一项算是未通过。
; L  a- X" _' s8 [! R! w/ \
, C& Q) z% c) A, W) u测试智龄:9个月+ u, n2 @7 x7 r: E) H
6 l7 l; x" O4 ]: ^7 O6 @$ Q8 @
医生点评:此时小谕的社会适应还不是很强,爸妈可以和小谕一起玩大小不同的玩具,在他能将手中玩具拿起放下的基础上,让他多练习投入的动作。另外,这个阶段小孩模仿能力很强,家长应经常做各种示范,玩多种玩具。玩的花样要增加,让小孩对玩具产生玩的兴趣。
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- N+ d/ _9 b' a; X8 k测试第五项:社会交往
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3 O3 \, ~( }$ C- o5 D& n& G0 Q  C1 ^+ n在生活的各个领域中,越来越需要人们具备与人合作、分享的能力。与他人合作分享,是孩子日后生存和发展所必须的品质。通过相互之间的配合和协调,实现共同目标,最终个人利益也获得满足,这是一种社会交往活动。
( a& Z8 N) E. s/ i+ T4 @4 X& K
6 \# N3 V, V( q8 o- V; W8 U所用道具:塑料杯子、水、鞋等
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测试过程:首先医生询问了小谕家长一些日常问题,如宝宝会不会脱袜子,穿衣服裤子时会不会伸手脚配合等。还询问宝宝能否表达个人需要,如喝什么、玩玩具等。以上问题小谕家长都给与了肯定的回答。但是小谕还不会扣扣子,不会拖鞋,不会往杯子里倒水而不洒出来。
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$ c* k( e9 O8 I' U# |测试智龄:11个月5 v$ h3 G0 ~" B& J5 ?
: Z- J# Q  N4 p! x) m9 w2 h
医生点评:9个月大时,一般小孩会伸出手将玩具交给别人,但不肯放手;能配合穿衣时伸手,穿袜、鞋时伸脚;喜欢与成人玩,但见到陌生人仍怕羞。0 G' V( L( v7 m; k. Q. |- ]
1 W: v. ?/ I: Q" d
今后,在生活上,要让小孩建立良好的行为习惯,如便盆放在显眼、固定的地方,定时带小孩去坐盆。还可以有意识地扩大小孩的交往范围,可在家长的带领下接触生人。
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