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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
) l' u8 f5 {- e. S3 T' n' M, @% e( e# \* U  ?% ~
一、打电话# [0 Q) N2 K) I6 N) L
/ i( C( d( i' ~$ U
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
* @) `1 R5 m1 p7 S6 {
* ]4 m5 I7 I2 x* c, P: I$ _" k5 e玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。& d9 `/ S. R. d7 l# x0 n  U9 o

0 R: }1 G4 m8 d准备:玩具电话两部8 U5 c- s1 P) {( \/ O

! l4 W, n1 b4 _5 x* F+ z6 w8 T# w二、装豆子( \" H! y! T) P+ R7 ^  c. ~9 P

! _( f8 i" Z4 X8 l' k目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。: D* B, h* I# x6 f# g6 T: R
+ C  }4 r: U% ~1 O( T
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
3 S. U6 s" [* C1 T% |/ ?8 p# L& t; i! `' C2 g
准备:花生豆、矿泉水瓶。6 [4 V# U. S6 t) W1 {' C
7 y& |% d, R1 s# h
三、我会舀东西了" k7 X$ ~" R0 [' `, T4 L
7 T5 G% ?8 D( y7 v" w$ U3 `
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
4 @: x* c" I% Y4 ^8 D+ c0 y( p$ P/ U3 \5 }4 r; Y! ~$ `
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
, ~( L- o* ]% X1 H
, M6 _5 |7 n4 m7 q0 j准备:勺子、盆子、纸球若干。
. N% s& x7 a$ d+ k- Z/ |) K四、小棒钻洞
% p- C* {  E* f* H$ A( a! q0 Y
4 o- g' ~8 ]) M目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
- n# {9 N9 i' _( `
: p6 s8 T# {' D- ?, T2 h: V方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。0 O: ]7 V& t* p% a' o- b
% J9 ~/ b( J2 \0 M( L/ X
准备:瓶子、小木棒若干
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五、画一画1 ?' s) D# b% G" B* ^6 ~8 y

$ N9 K- U* s- E0 C, u目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。0 \- }* ]; X' p4 |; V/ q

2 t( p& r: q8 R8 {' T方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
# p/ p4 }% f- S; Z0 r* U* ?! k  c% E4 ^
准备:纸、水彩笔
6 ]7 V$ ]8 z/ g& G( |  \
* H. b' b% S, T, A$ t+ w( e  x六、串彩珠
$ v# B4 G; f1 G) J1 U6 ^. u: w5 d( P& b# D6 r
目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。! t: k7 e4 n; `8 T! h
/ Y; s& O! I( s
方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。( j/ T# X+ V# N

+ }* b  z* X$ P" {1 w! L$ D准备:彩珠、较硬的绳子
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  O3 A1 e7 b5 }! w2 Y6 i+ x七、小手画一画
9 O& m. @9 M  b# k* w6 L+ ^( E: }. _! f, Y8 t9 r" W1 M6 B1 A6 s
目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
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$ t* A! E! E1 @4 o& t7 k. d. Y; F' ]+ C方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)9 |4 S7 N7 K7 e2 q" W0 @
" s2 P: f8 x* j5 O. c9 `
准备:图画纸、油画棒
+ g; J+ V$ x/ E八、大气球0 B* v6 |* j& \4 w! }8 `
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目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。9 @" M0 Z: [, m* ~  Q) B) R7 d
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方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。8 P& e+ I! A& s& p7 ~1 ]- p
8 a) E4 P0 X. u, `. T5 @$ f8 f& ~
准备:油画棒一盒,画纸若干) u! [$ X6 E( z  n
6 k4 C! `% T/ C$ S8 b$ R" e6 d
九、涂涂点点; B. }( l- S  q# N

/ |# _3 }& J7 {) O. C. c  ?目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。
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方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
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准备:纸、油画棒。
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& A0 ?( P8 c: V+ w5 R7 P4 p  X十、手印画游戏5 L" X% B0 N$ P

1 k, Z- {3 N2 b! t! h- y# R! j目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
! a6 d+ _; l4 e! [
$ F; t3 R! k9 S( A( d" Z/ ~# e方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。" d3 @  e' {3 i! f

2 f  J- E, A; ^: @& `/ g: p准备:颜料、白纸等
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