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下面是北京新东方老师列出的针对北京本地中学生美国本科留学暑假课程信息
4 c- Z9 Q& ]5 Z$ O$ e" z8 g+ U- G 一、美本精英计划项目
v! J& ], ]) D9 z" Z4 P( y J 课程历史
; Y& M0 W' W4 [; F 北京新东方北美本科精英计划始创于2008年。迄今为止，已经为来自189所学校的超过2000名学员提供了精英品质的个性化，精细化，系统化的美国留学一站式服务。北美本科精英计划通过创建英语学习生态，旨在为本科留学生打造一站式的语言培训服务。
% J7 K. p' z/ x3 [& ` 课程特色
$ J6 k" z) [9 z3 x8 q( Q 1.每个学生专属微信学习群，群中有学生，学生父母，规划师和学顾。学生学习情况第一时间在群中反馈，家长随时了解学生学习情况
, o+ L g& Y; _( I$ O: q4 @* z 2.两周一次规划师面谈：
# V- ]& u8 Y. a8 } T 1)作业反馈；2)作业布置；3)班级选择；4)模考安排；5)制定考试时间6 S" F1 R( m/ a- B! v
3.学习顾问每天晚上21：00督促作业和检查单词) s9 z7 Q* V6 Z
4.规划师对作业点评，学习顾问反馈单词正确率* @* E; M& ~ v& s9 Y
5.每周面对面检查单词, L' t @! {% R$ j) [& A
6.班课：美本班课和精英计划自组班，根据学生程度和时间选择最有针对性班级% b' R$ w' \, R( W
7.VIP：集中于考前安排，根据学生学习成绩安排
% i$ }2 Y% D- Z+ B3 y0 o* G* g F9 q 8.能力课：提升能力、全面发展3 Q5 @ F: D. c$ |. Z: q" n
9.模考：阶段性模考，验收学习成果，同时发现问题9 ~$ g+ B% r$ `' [/ x) M
10.寒暑假集训营：精英计划学员在寒暑假尾声自愿报名集训营，4天模考，考前收心并且调整至最佳状态迎接寒暑假之后的考试。 k* `( _9 r( ]5 P; {8 y
二、美本本地一对一全程班) f5 @' k s8 b8 u6 i9 B; l) M! }
适合学员. K" |7 v6 e3 j$ I6 t0 z
1. 申请全美前30大学
2 ~! {* |- A A7 t8 P 学员特点：基础好，时间紧，目标高；班课已上过，再上无益，二考三考冲高分；班课的针对性/频次/时间无法满足。
5 @# U& I, m/ X8 L 解决方案：名师诊断、个性化授课、答疑、批改、高效提分。8 A$ y! Y7 @% p+ y) ~+ M' f
2. 海外学员) H- v( M( D$ | s; r
学员特点：无法参加面授课，而且与国内学员放假时间不同步，有时差。
& l: m2 ]( b. S' ~. n 解决方案：视频授课，老师/学员/ PPT/板书均同步，体验如同面授。
% | q2 A. B. Q% c 3. 学习能力不佳
3 S6 S5 L" G+ C 学员特点：英语基础弱，学习方法欠缺，跟不上班课进度，单词作业很畏难，需要老师手把手的辅导。
8 G1 W2 S, P1 U 解决方案：正课从基础开始，确保学员听得懂。指导课老师手把手辅导单词、作业。
, R5 H) m; S- U2 `! L 4. 学习态度不佳! |) [) q. ^3 c) |+ ]+ a
学员特点：懒惰、拖延、注意力不集中、厌学、不背单词、不做作业。
; \( _; Y6 d$ Q 解决方案：规划师制定每日作业明细、周中学顾老师每日跟盯单词和作业打卡、周末指导老师全天托管学习。, E1 D0 d) \% N6 t. O# C2 L
服务团队- F5 @: r7 H+ G
1. 规划老师 ：职责-整体学习规划$ s* ~0 k5 R" m$ S8 N) ?
1）开课两周内进行首次规划，之后每月一次规划课，每次一小时。3 {3 Y! Q4 o5 l# t* Y
2）规划课重点：复盘上一阶段进步及问题、规划模考/正考时间及目标分数、审核正课指导课排课方案、抽查单词/作业质量、规划每日作业。$ K8 ~" q1 S4 U
2. 正课老师 ：职责-分科授课
; u" q* j1 Q. M 1）根据学生情况，制作个性化教案，分科授课。
5 _7 m- W3 `7 A1 ~ 2）课后反馈：上堂课作业检查结果、本堂课授课内容、随堂测结果、课后作业等。
) q. C9 C, q5 d# t+ ]/ F2 g 3. 指导老师：职责-落实课后练习
6 `. C% ]2 h0 U8 b( q 1）督促、辅导、检查课后作业及单词。 w) D$ B; E: Y* f" c: x6 s
2）反馈每个小时的指导课学习情况。
. j; T7 V; g; l! z 4. 学习顾问：职责-服务沟通
# W2 ^* a: w# j/ p8 g, z 1）安排学员正课、指导课、规划课、每月模考。
4 `2 ]) ^3 ^9 {% j- r 2）每日跟盯单词、作业打卡。( Q% j& [: A$ M, K" D, e3 f
三、美本本地一对一托管班0 t/ O4 C2 X, a" s* q, Q( |% k
什么是托管班？
6 ?8 i: M( O/ B" x2 h& H- x% i 1）托管班学习时间：全日制每天8：30-17：40。
, @+ N6 i: u6 i, l 2）托管班的上课模式：正课2小时+指导课6小时。
/ \( o3 t3 Z. P! S) y6 s3 B( }( ^$ k 3）正课采用一对一模式，指导课小班形式。正课一对一针对性解决学生学习上存在的问题；指导课小班形式，既有竞争氛围，又可以个性化安排学生的任务，做到讲练结合。6 B7 ~+ L! v( H, J0 O, E$ e
指导课怎么安排？7 d, y6 S# r0 K: @0 M& N
时间切片化管理。4 R9 [6 u6 t; u; p, C- g, s( w: g
例如托福65分的学生（阅读15，听力15，口语17，写作18），任务安排如下：- d' h1 v7 n% S v, u% z0 ^- K5 i; Z
指导老师做什么？
, \$ X: b7 ?9 G+ T$ B 1）班级管理
+ n# n1 a0 \1 V: Y0 \& V+ g 上课收取学生手机，保证学生不受电子产品干扰，提升学习效率。5 W% T9 z1 K* r- g* o5 U# \' y4 [
管理班级纪律，避免上课有学生吃饭，睡觉，说话等现象，营造一个良好的学习氛围。) P- n8 z. z) P: L: i
2）教学管理2 `! `* T0 S: X
指导老师开课当天会和学生进行开课面谈，内容包括：了解学生基本信息、介绍申请知识和备考常识、设定正考、模考时间和分数目标、明确指导课时间、任务检查要求、纪律要求。8 z1 e- G% a/ {. v8 s* @
根据每个学生不同情况，合理安排任务，切片化管理，细化到每一个小时或者两个小时。并且及时跟盯，检查，确保学生保质保量完成任务。进行辅导答疑，任务检查，每日学情反馈。5 z7 r& _- E8 y* w: r9 l$ @
四、美本本地托福班课( X# h0 [ {% v0 O: d
01, l! d, h9 r8 d* K
国际高中加试班; I8 O; z. [' d; a1 P$ ?
适合学员
. t: b( h* k) a, ]7 M4 w 1. 新高一/ p# B! R" a: O
2.计划高中就读国际部/国际校
8 `, p! H9 ]2 e/ g, {4 ~9 S! P 3.希望顺利通过学校加试$ X, P4 ~/ M9 t, o
暑期课表
) v2 F; c2 `3 k9 V9 Z 02/ C1 z. _, J8 A Y6 z( M' @
托福首考全程班（美本/走读）+ n; J& q5 O6 m3 L
适合学员1 _) ?1 X* D: |. X8 A8 L
1.新初三、新高一6 H( Y$ W9 C e8 J# T& J
2.未参加托福考试* Q3 r1 r2 q( d" N' Q2 a* O$ \2 D$ |
3.新东方模拟测试在40-50分# T ~2 w0 v1 @
暑期课表
0 U! W( k: p* t6 f$ x& g' r4 ] c 03: L- M E, b8 M3 x, `9 {2 c' G
托福冲分班（走读）
/ m8 P0 T$ q& d) m' |$ N/ L 适合学员
/ m8 Y. k, F- R8 {: r; t q* P& X5 c2 U 1.已经参加过托福考试
' z' ?% c- u' ?9 I" S/ W 2.距离考试有1-2个月的时间
& u" [; @! B8 C% B! t! i 3.冲分班分为3个阶段，学员根据真实考试的成绩入班
( y0 r& s. w$ \7 |: ` a)适合60-75分班
& o+ V" C- l* w& B" n8 p b)适合76-88分班
( j- Z0 i' f# K" z, t8 e9 S* ] c)适合89-100分班. x7 M5 Q" M) p
五、美本本地SAT/ACT班课
; |7 ?9 V# Z1 N/ t' i 01, J2 j. z. J2 l- [7 v' x& _' ~
SAT全程班（走读）' b+ X1 i) g; v' U
适合学员9 @2 X; E; F, l) Y/ |/ a
1. 新高二、新高三
2 J( C- a- v& [% r- P) c: l1 T 2. 已经考过托福，且总分至少90分 w- {% B) X+ L- J, y6 U [
3. 没有进行过SAT的培训和考试
3 K" W% k% }0 ^ 02% F& ~7 Y6 o& @2 l/ M$ b
SAT冲分班（走读）
$ r( W7 z' |7 h; t) x* \ 适合学员
2 M- w. _* @) k" G 1. 已经考过SAT、或已经上过SAT全程班且有模考成绩
; z0 X/ r9 @+ W( F! @ 2. 针对不同分数段设班，根据首考成绩入班
/ [3 n3 z: q# ~6 w* }) K# S4 t2 i a) 适合SAT1300分以下3 ^' e! ^# e4 ]5 e; d
b) 适合SAT1300-1400% F! A2 k! t% r) a6 F% U- T
c) 适合SAT1400+
- L# T7 S. H! R4 }' Z- t9 [& f d) 适合SAT1500+( ]! d' F4 E# D( W Q
03
8 i; R' _1 b/ q" f+ Y ACT全程班（走读）5 G5 ]0 D5 V4 }8 G
适合学员8 a* _9 d/ ~0 K& Z$ Y! x) u3 r
1. 新高二、新高三8 U2 `2 |" I9 n2 f) Y8 `) u
2. 已经考过托福，且总分至少90分+ X/ G; {- A$ U+ X( `/ D
3. 没有进行过ACT的培训和考试! h0 a) O% z" V7 N( i
04
1 K4 I% ?1 P: V* H6 S: { ACT冲分班（走读）& q3 t% T7 m o0 S( [. H0 ?
适合学员( x' B9 ]/ s; t7 j
已经考过ACT，或已经上过ACT全程班且有模考成绩. O, C7 C4 F! w8 s& y1 y
选
9 S( W" B* }& t9 Y8 f# _& a% \ 六、美本本地六人班4 B& ^" P, }) h }
托福班级" D$ b4 q" p, d7 {7 X
1. 托福基础班
$ B# p% f2 R0 j5 G- } 适合学员：托福真实成绩低于50分或者模考60分以下+ I0 b" r# v* M3 ^/ H
2. 托福强化班9 U+ h! w% E5 w' Y
适合学员：托福真实成绩50-70分或者模考成绩60-80分
0 `6 G+ d. y8 h- y. }2 V 3. 托福冲刺班2 M/ r) g( Z3 e6 R! V7 y4 r% U
适合学员：托福真实成绩70分以上，或者模考成绩80分以上
$ d* W8 t Q; r8 {" ^) M6 r. K! g SAT班级
9 I$ D* d$ o0 q3 X: \! g 1. SAT基础班2 \) k8 y8 ]% Y ?5 [
适合学员：托福80-90分，SAT低于1300分
( h7 t( m1 ]5 _- J2 _ 2. SAT强化班/ \% ^/ X9 i- i5 q& d( T" g
适合学员：托福90-100分，SAT1300-1400分2 Z% X$ m% v" ?7 ?! | A
3. SAT刷题班
$ F& E, g7 y4 O 适合学员：100分以上，SAT1400分以上( [- I& s# l Z
ACT班级: ]; l/ S6 U( R2 j
ACT强化班
# L/ g. i/ [) q 适合学员：TOEFL90-100分或者ACT26-31分# D" e8 d4 s1 l* J, i: F
七、美本本地SAT2班课
$ @! q7 l! M+ P6 z8 Y 适合学员: o# Q2 H/ z. T
1.新高二、新高三
$ A7 C) F. o# x( _& c$ f* g 2.准备参加SAT2考试3 p- V; q$ n: A: C1 k: k3 a
3.准备申请美国排名前30大学0 F4 r% M& W8 ?6 m+ D2 Z6 |
SAT2全程班
) f0 \% a/ z8 q' p, \6 ` 1.SAT2考试中的各个考点8 N' Y) v {- R- L4 }3 v
2.重点难点深度剖析
$ Z6 V6 j# m7 K2 Y" a 3.针对性的题目练习1 Q1 h8 H4 z) O1 `; M
八、美本本地AP班课3 O+ q a6 M- G1 ]) B4 E A9 u- b
适合学员
7 D, q( \( A) K6 X" f/ Q$ @ 1.新高二、新高三; z+ A J% F& G
2.学科基础比较好- C# @( b! [2 X! ]6 S
3.欲使校内所学知识点与国际接轨$ ^2 y9 y# h; }' c, {
4.想申请美国名校
- r, |$ P( j& R: D 5.想提前修得美国大学学分 |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2019-6-14 01:38
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡