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为什么你家孩子不爱看书? 怪你错过这俩关键阶段

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4岁到6岁是孩子最重要的敏感期之一——阅读敏感期,在这个时期孩子更容易养成成阅读习惯,爸爸妈妈一定要抓住这个关键阶段!故事分享:. t: q6 D% T1 y# ~- \% N
: \* v% G0 ^- W. s" W
高速路上塞车了,车辆停滞不前,不少人怨声载道,有些人似乎早有预料,跑到高速路上打羽毛球、打扑克,甚至还有跳绳、踢毽子的……正当众人热热闹闹地游戏,有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40岁,女人30多岁,大男孩5岁,小女孩3岁,他们并没有凑热闹,而是每人手里各拿一本书,在车里静静地看着,成为马路上的一道飘着书香的风景。% s6 U, L+ @: v8 [# K: E

8 s5 `. X; z$ g0 g* P+ S  H为何孩子不爱看书?why1 e( g0 Y* n5 F

3 Z  @3 [0 i1 }3 a5 ~, s5 K  n2 v时常有不少父母费解,为何自己家里的孩子不爱看书。很可能是因为你们错过了孩子的阅读敏感期,以及家庭缺乏阅读氛围,孩子对阅读的热情再也提不上来了。那么什么阶段是孩子的阅读敏感期?
# O' g, v2 w; Q8 a$ H+ z+ n
7 s. d! F8 [) R# Q- ]2 q0 `8 f如果你家孩子有这些特征的,就代表阅读敏感期来了:1、无论什么书都翻来看,无论能不能看懂都一本正经地看,能看懂的会反复看;2、凡是有书的地方,比如去到书店或图书馆,会热心地看个不停,一会翻看这本、一会翻看那本;3、喜欢听故事,也会时常编故事给大人听,想象力丰富;4、指着书上的字阅读,即使大多数时候看不懂,会自编发音上去。, j2 X; _# F/ t- _! w: \; m1 u

9 R0 e) Y. e) t2 z阅读敏感期一般是在孩子4岁半到5岁半的时候来临,有些智力较好的孩子会提前,只要智力正常,一般不会超过6岁,所以如果父母错过了孩子的敏感期,甚至等孩子6岁后才让孩子阅读就迟了,6岁后的阅读相比于6岁前,孩子更难养成兴趣习惯,所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。
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4 e  L% t1 p/ |( j1 p其次14岁前还有一次弥补机会,被称为儿童阅读的白银阶段,错过了之后孩子的自我阅读意识就只能处于“赶牛犁地”的状态了。
( E7 x  l9 |3 r3 j那么在儿童的阅读敏感期,父母该如何培养孩子的阅读兴趣?
8 g; R2 t6 j0 u8 R  K/ d8 K, U' i. S% w% ?0 G5 `5 Q! a- n
1、家庭要有阅读的氛围如果想让孩子养成阅读的习惯,家里大人是最好的榜样,请每天在孩子面前读书,受大人的影响,孩子会更乐意接触书本。家里最好提供读书的条件,比如孩子有读书的地方,并且不被打扰,有适合儿童阅读的儿童书,更有助于孩子养成兴趣。
! d) Q, A( I$ H3 D) s! e& _$ K/ Z4 d4 h8 K0 n  ]
2、不同年龄阶段的孩子,应该读哪些书9个月-1岁
8 B) I0 A$ F* S' y) c' I8 k
( B9 Q* n" B$ i色彩鲜艳的大图案硬纸书,刺激大脑发育,大人通过让宝宝一边看,一边说出事物的名称,为宝宝说话打好基础。
2 X& e0 }4 D7 ^; u; Q. m! ?4 `/ y1 _8 W
1-2岁) @) c9 T1 X% M3 g  P; m+ y& {( S
  Z, T3 L  y  P& y
大幅图画的图书,最好跟日常生活相关,比如炊具、电器、家具、宠物、玩具等,更利于孩子阅读和接触。
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3 [! v4 N' E; Y. T0 e) c: [2岁-3岁
& d4 d% [  l2 B$ Q* |
0 \, C3 B6 \7 ~1 j9 y# X" T父母适宜给孩子阅读一些简短、有趣的故事,力求用孩子听得懂的口语表达出来,而不是书面语。( i" m, q# y" {3 h  Q
" p7 j3 i) c0 [
3岁-4岁
1 x# T8 O- w5 Z7 G3 t8 k
/ O. Z2 Y8 Q7 s, `4 O给孩子选择有细节和情节的故事,但注意最好还是以大量图片为主,图片能促进孩子的想象力,有助于孩子喜爱上阅读。
" U$ n' G# N+ T- p) `+ |' J$ C! g" Z8 @/ s$ t6 F
4岁-5岁
# C  m5 L$ l4 W# `# ?+ H$ ]) S$ _% w6 K6 U% V1 G/ K/ n9 D
推荐有故事情节的连环画,比如《西游记》等,有情节有图案,不仅吸引孩子眼球,还能让孩子持续阅读下去。$ }: N. y- Y$ r$ W( R2 p

! h5 _6 R# S- O5 g9 ^5 |7 E5岁-6岁' `; _* F5 B/ u; u/ D. u

8 k( y' t4 n* M这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣,有助于孩子思考,还能促进孩子的动手能力,当孩子有此类需求时要努力配合,否则孩子会由于各种阻力而放弃。) C8 T! i3 X+ w9 @# i: m5 a/ H3 P
, ~% }! S; \. L/ |0 i
6岁-7岁& m9 X: r0 b9 M3 ^+ m& L7 }
0 Y2 f- x1 b6 r; B1 v2 |
幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求,孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦,有助孩子沉浸在阅读的海洋。* }& C0 e$ X% u- k: M' D
" w9 k+ B$ r4 T
8岁-10岁
) K5 n- g  S. h8 {( z! S& g: N7 z0 Y/ P
8 U! v( X# {6 C可以适当接触历史故事了,并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段,让孩子养成独立看书的习惯吧。
" D; |( \1 A0 g6 e. g' u9 u) [( N* P/ _$ n- a7 O
10岁-12岁
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+ Y" e: F( u. s7 W* S$ F" K6 y8 s. h除非是非健康类书籍,建议家长不要限制孩子的阅读类型,只要孩子喜欢,大可放开手,开卷有益有助孩子建立广泛兴趣,建立更全面的知识。+ ~1 z9 v- u; P5 Y, a
% l, I% i7 v; r' @
各年龄段让孩子阅读的大原则是:孩子喜欢看的就不要阻止,但在不同阶段父母可以推荐建议的方式,而不是强迫孩子一定要读哪类型的书。3、让孩子复述故事效果好复述故事,培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力,一般来说,经常复述故事的孩子,语文水平也较高。不建议任务式的要求孩子,否则会阻碍孩子阅读的动力。尝试把自己当成虔诚的听故事的吧,孩子会越讲越起劲。; V) P; K2 s/ \5 q( C$ @

% M( j+ s+ z# Y4、阅读还能让孩子养成好习惯孩子们在阅读和听故事的时候,他们往往喜欢将故事的主人公往自己身上套,甚至把自己当成了故事的主角,当大人对主人公越赞赏,孩子就会越希望自己就是那个人。主人公的正面言行和品德,也更容易渗透到孩子身上,让孩子的正面言行会更正面,负面言行会得以修改。所以说好书是一辆正能量收割机。% ?& y. |$ p9 l, d: L7 \+ @
( Z4 ?' X) ]" x" _' l+ P
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