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为什么你家孩子不爱看书? 怪你错过这俩关键阶段

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4岁到6岁是孩子最重要的敏感期之一——阅读敏感期,在这个时期孩子更容易养成成阅读习惯,爸爸妈妈一定要抓住这个关键阶段!故事分享:3 Z. H* J, f1 F

% b! Y# Z1 ?+ [$ x* {! i; G高速路上塞车了,车辆停滞不前,不少人怨声载道,有些人似乎早有预料,跑到高速路上打羽毛球、打扑克,甚至还有跳绳、踢毽子的……正当众人热热闹闹地游戏,有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40岁,女人30多岁,大男孩5岁,小女孩3岁,他们并没有凑热闹,而是每人手里各拿一本书,在车里静静地看着,成为马路上的一道飘着书香的风景。- e5 U  ]( }  s! E  k' {% X9 v
# @; a5 q5 k% h, ^
为何孩子不爱看书?why) [4 i* J! S  U: g' B" C6 z2 W: k  b

, G# Y" T% T. I( `! D, i时常有不少父母费解,为何自己家里的孩子不爱看书。很可能是因为你们错过了孩子的阅读敏感期,以及家庭缺乏阅读氛围,孩子对阅读的热情再也提不上来了。那么什么阶段是孩子的阅读敏感期?9 B5 _$ U2 D+ `3 h$ D

, S$ ?- V3 q$ @4 C' B如果你家孩子有这些特征的,就代表阅读敏感期来了:1、无论什么书都翻来看,无论能不能看懂都一本正经地看,能看懂的会反复看;2、凡是有书的地方,比如去到书店或图书馆,会热心地看个不停,一会翻看这本、一会翻看那本;3、喜欢听故事,也会时常编故事给大人听,想象力丰富;4、指着书上的字阅读,即使大多数时候看不懂,会自编发音上去。: K  M4 o; N- A# i

3 r6 y) _1 h) o  ^0 b  x阅读敏感期一般是在孩子4岁半到5岁半的时候来临,有些智力较好的孩子会提前,只要智力正常,一般不会超过6岁,所以如果父母错过了孩子的敏感期,甚至等孩子6岁后才让孩子阅读就迟了,6岁后的阅读相比于6岁前,孩子更难养成兴趣习惯,所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。1 ?  D4 R  |5 }, V9 r$ v
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其次14岁前还有一次弥补机会,被称为儿童阅读的白银阶段,错过了之后孩子的自我阅读意识就只能处于“赶牛犁地”的状态了。* Q2 w# a: ?5 @
那么在儿童的阅读敏感期,父母该如何培养孩子的阅读兴趣?
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$ \7 t' c* Q. V7 n2 Q: {; [1、家庭要有阅读的氛围如果想让孩子养成阅读的习惯,家里大人是最好的榜样,请每天在孩子面前读书,受大人的影响,孩子会更乐意接触书本。家里最好提供读书的条件,比如孩子有读书的地方,并且不被打扰,有适合儿童阅读的儿童书,更有助于孩子养成兴趣。
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2、不同年龄阶段的孩子,应该读哪些书9个月-1岁
6 b- P; o1 }- E1 `
/ g% H4 G2 S4 F" {# \. E2 C色彩鲜艳的大图案硬纸书,刺激大脑发育,大人通过让宝宝一边看,一边说出事物的名称,为宝宝说话打好基础。* i4 d6 L. G8 x% }* G$ p4 M

+ m" {$ e, M8 N; A1 C. c2 S: C9 G  ]1-2岁, L) G: p- S" P6 x
# C  \7 j7 l1 o/ f4 j3 s& G! N; M
大幅图画的图书,最好跟日常生活相关,比如炊具、电器、家具、宠物、玩具等,更利于孩子阅读和接触。5 o6 A& _8 v5 u* Q# ]3 \
5 Y- u; Q5 E% I! Y' e
2岁-3岁
7 |' ?1 ~+ \- z8 [1 O$ Z
, y! a4 e9 {% h" ^父母适宜给孩子阅读一些简短、有趣的故事,力求用孩子听得懂的口语表达出来,而不是书面语。. Q5 J# C; _) z* R

* ]8 f# M/ V( l4 i3岁-4岁
$ p, |; s' J; x4 b  w4 H: `1 a
+ V& \" f. F* c( ~给孩子选择有细节和情节的故事,但注意最好还是以大量图片为主,图片能促进孩子的想象力,有助于孩子喜爱上阅读。- K: T( Y& A( n/ J& a
) d+ }% g% p8 p1 z# A
4岁-5岁0 E: h7 y2 K. H. ~) W0 [& v0 F
# V& p/ A: s, q; I
推荐有故事情节的连环画,比如《西游记》等,有情节有图案,不仅吸引孩子眼球,还能让孩子持续阅读下去。
+ N1 Y2 ?2 B4 C4 |2 i, s5 y# n8 Z+ B5 O$ F: o" q
5岁-6岁
- m6 e) F) }) m8 Y+ B2 J7 h
1 E8 ?4 J4 N) l% o- P, L" {这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣,有助于孩子思考,还能促进孩子的动手能力,当孩子有此类需求时要努力配合,否则孩子会由于各种阻力而放弃。
$ n7 b4 u; ]% P5 P
) J* d  O7 e+ b) j8 ^1 [; j$ V6岁-7岁
) E* K/ R! G0 B/ ^7 n+ Q$ r0 p' V4 D9 C, M
幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求,孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦,有助孩子沉浸在阅读的海洋。
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7 W6 s; v" c3 u6 b3 o8岁-10岁) R& n: V" p; ?9 W' }3 ]' J6 Y$ ]

, @5 Y' P5 y* u6 I* h8 T) ^可以适当接触历史故事了,并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段,让孩子养成独立看书的习惯吧。4 q+ e$ z, n5 [; ]% J
$ x( e  i1 U* K+ H$ }1 b4 u
10岁-12岁
' Y" |% l% H* d1 Z$ @; o5 ]  g) m2 }
- k! {0 W% u/ o$ J除非是非健康类书籍,建议家长不要限制孩子的阅读类型,只要孩子喜欢,大可放开手,开卷有益有助孩子建立广泛兴趣,建立更全面的知识。
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% A  }0 Z) b  c2 [3 l各年龄段让孩子阅读的大原则是:孩子喜欢看的就不要阻止,但在不同阶段父母可以推荐建议的方式,而不是强迫孩子一定要读哪类型的书。3、让孩子复述故事效果好复述故事,培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力,一般来说,经常复述故事的孩子,语文水平也较高。不建议任务式的要求孩子,否则会阻碍孩子阅读的动力。尝试把自己当成虔诚的听故事的吧,孩子会越讲越起劲。
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6 k$ e, Z3 G) v8 F% h8 a, N! d: T4、阅读还能让孩子养成好习惯孩子们在阅读和听故事的时候,他们往往喜欢将故事的主人公往自己身上套,甚至把自己当成了故事的主角,当大人对主人公越赞赏,孩子就会越希望自己就是那个人。主人公的正面言行和品德,也更容易渗透到孩子身上,让孩子的正面言行会更正面,负面言行会得以修改。所以说好书是一辆正能量收割机。
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