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孩子学习艺术的四大误区

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孩子学习艺术的四大误区2011年06月01日 16:40
  O( S- z, ~* W& z) M% q( D来源:父母网 作者:佚名7 E6 n; u$ {$ }% [
字号:T|T0人参与0条评论打印转发/ B) Q( y3 }  R# d6 q

" w; P( z6 v, f) X孩子学习艺术的四大误区(来源:父母网)0 F. @' V. R- ]% z1 X2 a+ v$ O
, H9 n( I8 ]* t0 @7 e4 }3 H
近年来,随着育儿观念不断更新,学音乐的孩子是越来越多了。节假日,抱着乐谱、背着琴去学音乐的孩子和家长到处可见。大部分家长其实自己是音乐的门外汉,但却都确信学音乐对孩子好处多多。从最简单的看,学舞蹈的孩子基本上都气质出众,而且,会唱会跳的孩子性格相对比较开朗乐观。可是,在孩子学音乐的过程中,不少家长都会产生很多困惑:孩子唱歌总跑调,是不是天生的五音不全?手指不是特别长,那是不是一定不适合弹钢琴呢?
# l0 n. d; p. f' q( O% s' l: A5 t1 M! b, T+ a# t
误区一:8 ^  W4 t  l" x! j3 n* A

$ p; b8 V- X" F; k. R五音不全没法改变" Z6 x" s: x! i: e# T: J. E
/ Q6 M, T9 X- g9 ~( a2 T
孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上,会走音跑调;唱歌像说话、说歌,没有高低音之分,不入调;唱歌时音忽高忽低,唱不准组成旋律的每个音;孩子普通话的咬字发音不准,影响唱歌时的音准。
: z4 D* M: T5 `) `. K0 w: u& I3 l" d' I* o
对“五音不全”的孩子,可以通过以下方法训练纠正:7 ~/ m0 j& q0 L9 @* M

" W0 j/ D- J5 g7 t: A" ?( j培养孩子的听音能力。音准和听音能力有很大的关系,听音能力差的,弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱,有条件的可以让孩子学一种乐器,让孩子边弹、边听、边唱,听听弹的音和唱的音是否一样准确。' n0 J8 f! L- t

' y1 G# {# }/ y5 h家长不要让孩子清唱歌曲。清唱会使孩子起音不准,更容易走调,要让孩子跟着琴唱,或者跟着录音机磁带唱,刚开始小声地跟唱、练习。
+ q7 J2 n9 g( w2 h
' |: q# b! r: J$ m/ B# J% `. l6 `* a8 L南京哆来咪幼儿园吴园长介绍,很小的孩子并不能判定是否是五音不全,只有等孩子上幼儿园,在平时的学习和观察中才能发现孩子唱歌是否真的跑调。确实有一些孩子,天生对音准不敏感,对节奏不敏感,但还是可以通过训练有所改变。“家长平时可以选择一些适合孩子的歌曲,比如找一些音律不宽的音乐,使孩子在自然声区里唱歌,另外让孩子多听音乐也很有帮助。”3 k/ H% v1 z- N8 k6 E5 y& i: K

" g6 I* Q  A; U6 h; z误区二:
; [- Z) }7 i: |+ m6 D: B
& v7 h! b1 }, B( V5 q$ I学舞蹈一定要练苦功: y# B1 u6 `& b
; J3 O; ]! x. ~, @
记者经常听身边的妈妈诉苦,“孩子学舞蹈很辛苦,每次送她去学,看到老师让孩子压腿,孩子的痛苦表情都让我不忍心看!”9 D0 k1 U5 j; g0 e, r  r
0 S/ E- `% b5 ]( g- K0 E( Q. N
对此,南京市奥体艺术幼儿园的徐园长建议家长要顺其自然。“如果孩子有这方面的天赋,并且对舞蹈很感兴趣,那么可以让孩子接受一些专业的训练,如果是这样,那孩子肯定是要吃些苦头练基本功了。但大部分普通的孩子以后并不会从事舞蹈专业,如果强迫孩子苦练反而会使孩子对舞蹈产生厌恶甚至恐惧的心理。”6 @# ]' j; L. K5 i( \
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徐园长还介绍,幼儿的舞蹈其实并没有什么太多的技巧,主要是培养孩子的兴趣,让孩子学会用舞蹈来表达自己。当然,孩子经过一些基本的训练后,会有标准的坐姿、站姿,会展示一些漂亮的舞蹈动作。当然有一些柔韧度的练习也是可以的,也是必要的,但不要过量。“合理的适度的柔韧性练习,不会对身体的发育有影响,相反会助长孩子的身体发展。”
0 c) t* f5 |$ G5 I. z6 K* I6 c/ G误区三:
4 Q& Q* A* `0 s9 M, s; `
1 ^. z+ N1 H" ^; p0 S5 Z3 k; {8 g3 f手指不长不适合学琴
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身边常有这样的声音,“某某的手指又细又长,很适合弹钢琴”、“某某长了一双钢琴家的手,又细又长的”。甚至不少家长也会用这样的标准来判断孩子是否适合学琴。南京哆来咪幼儿园吴园长说:“手指长的确是一个先天的优势,但并不是说越长就越好。因为孩子正在成长期,小手会慢慢长大。孩子是否适合学琴,要看孩子的综合素质。只要不是手指特别短,都可以学。其实对于弹奏钢琴来说,最重要的手指条件是灵巧、有力、并具有柔韧性与控制能力,而不是外观的大小、粗细与长短。一般上幼儿园的孩子就可以学习钢琴了。”2 m* y  y% J7 J) b. E

1 F6 ?% c3 E1 q# v# M9 p+ v( u+ F父母最初决定让孩子学钢琴,都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长,不少家长就会忘了自己的初衷,而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。“一个孩子的成长过程,包含了太多太多重要的因素。毕竟不是所有的孩子都能成为郎朗、李云迪,如果家长不能给予正确的引导,对孩子的损害将是无法弥补的。”5 D0 g5 J+ s# Q% ]

" _5 X9 G( ^, H% w9 Y误区四:
2 e2 h4 u% S. \- r8 t( W8 r, p% n  C- t  I& O) {0 R
学芭蕾,走路会外八字7 O. G+ n9 e5 U( \
/ b8 A) B) P* A4 M& C7 @
大部分家长让孩子学芭蕾的初衷都是为了孩子身材挺拔、仪态端庄。孩了学习芭蕾,对她的骨骼发育、形体都有好处。通过圳练,能够纠正孩子的不良姿态和形体,比如O形腿、内八字、驼背等等,总之,无论站姿还是坐姿,都能使孩子保持挺拔端庄。芭蕾是一种从头到脚的系统训练,头、颈椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、脚都能涉及,这样的全身均衡运动对孩子的骨骼发育特别有好处。  d* `2 c- B* S

( q4 N# _. g9 R" l但也有的家长反映,孩子学芭蕾一段时间后,走路似乎有点外八字了。对此,徐园长解释,孩子看起来如果有点“八字脚”的样子,家长可以及时提醒一下,因为孩子可能是习惯了走舞台步。只要孩子们有意识地注意了,就不会表现出“八字脚”了。“只要从小培养孩子养成良好的走姿坐姿习惯,是不会造成外八字的,反而会使孩子显得更加挺拨有气质。”
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