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大人自以为能探究孩子的内心,其实孩子才是揣摩大人的高手,他们敏锐地注意到父母往往“说一套做一套”) I. |7 S8 O; P! j. X
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再多玩一次滑梯,再多看一会儿电视,再多玩一次游戏,再多听一个睡前故事……类似这样“没完没了”的央求常常让父母难以应对。) H$ K- ] y% J4 f$ o e0 b T- |
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父母不愿意总扫孩子的兴,更不希望成为孩子眼中的“大恶人”。但是,我们得让孩子知道凡事都有节制,必须遵守一定的规则,不能没完没了地想怎么样就怎么样。可是许多家长发现,经过种种努力后,自己总是事倍功半,收效甚微。究其原因,有以下两个方面。
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. l! O% V# E2 R! i5 ~ 忽视孩子的心理感受" U- `2 s# O% J* I
* J; p* @. c0 D, y) ^ ` 其实,孩子掌控自己生活的机会微乎其微,他们刚刚主宰了一小会儿自己的生活,享受了一段自由快乐的时光,可是大人一声令下“时间到了,我们该走了”或者“就这些,再也没有了”,就要将他们自我掌控的权利夺走,想一想,他们又怎会乐意呢?
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父母往往说到做不到( o# ?7 x5 G4 A$ t& ^& ?8 z8 h; D( h
6 t+ f5 ?+ n! b8 g1 _ 大人自以为能探究孩子的内心,其实孩子才是揣摩大人的高手,他们敏锐地注意到父母往往“说一套做一套”。比如,当大人宣布“孩子,你还可以玩10分钟”时,最终他们得到的时间可能只有5分钟,也可能长达30分钟。他们意识到大人的立场并不那么坚定,因此,常常寄希望于发脾气、撒点儿娇、软磨硬泡、撒泼打滚,或故作可怜,让大人有所松动,而事实上,家长们往往也遂了他们的心愿。" f- B' x( Q# f
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那么,父母究竟该怎么做,才能让孩子自觉呢? 6 K: X9 ]# z5 M) @8 m8 z
) L$ A$ n6 x$ S9 g 第一步:亮出自己的底线
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与其给孩子一颗糖果,之后因招架不住他们的央求,而再给第二块糖果,还不如一开始就告诉孩子“你可以吃两颗糖果”;与其告诉孩子该关电视睡觉,之后因经不住他“再多看5分钟”的软磨硬泡而妥协,还不如一开始就声明“你还可以多看10分钟”。妥协让步无异于奖励孩子依靠纠缠不休而达到目的。所以,父母在面对孩子的要求时,应让孩子清楚地明白自己的底线。5 s. t( Z- K' ]" q' @8 i6 R9 G8 c# b
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第二步:做好离开的准备( `2 n) \ Y+ i/ O* V2 Q) |
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举例来说,你带着孩子去朋友家做客,你们该回家了。你要先通知孩子:“你还可以和表哥再玩10分钟。”在时间到之前你应该做好离开的准备,把东西收拾好,并和朋友道完别。等10分钟一到,就对孩子说“时间到了,我们走吧。”然后立刻抬脚走人。如果不这样,下次你说“时间到了,我们走吧”时,孩子很可能将你的话当耳旁风。5 T6 X* \4 b# S8 {5 E9 @; |8 {
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第三步:保持平静不妥协
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# _1 X6 g* Z5 ?8 ~' w8 W! L 为了达到自己的目的,孩子可能会耍五花八门的小把戏,这时家长一定要保持平静,不要妥协。
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如果孩子赖在地上不肯起来,不要理会他。将目光从他身上移开,然后微微转身,装作要离开的样子,一般情况下,他会跟上来。
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) ]7 }7 s2 z0 D$ l* W3 t6 B 如果他就是不跟你走,你可以把他抱起来。此时应尽量保持平静,并将你的脸转向一边,不要与他面对面。不管他怎么尖叫和反抗,都不要理会,也不要计较他说“我恨你!我讨厌你!”之类的气话。6 p7 M, @1 F5 L; G: N
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如果孩子更加激烈地反抗,那就给他一个“警告”,告诉他可能会面对什么“后果”。为了让这一招行之有效,“后果”最好是取消他很在意的某件东西,或者做某件事的计划,如提前15分钟上床睡觉,不让孩子看电视,不让孩子玩最喜欢的玩具等等。" e/ I F3 `- ^+ M
% w* @2 Q$ d+ u6 k$ l+ N/ ?5 H& b 我敢保证,在以后应对孩子“再多一次”的要求时,你会觉得越来越轻松的 |
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